A vice-presidente Administrativo da AMB, Maria Isabel da Silva, representou a entidade, na manhã desta segunda-feira (19), na solenidade de abertura do II Congresso Maria da Penha vai à Escola realizada no Corpo de Bombeiros do Distrito Federal, em Brasília (DF). O evento busca dar visibilidade às melhores práticas para a prevenção de violência contra a mulher, além de premiar iniciativas de escola públicas do Distrito Federal no 1º Prêmio Maria da Penha vai à Escola.

A cerimônia foi aberta pela 2ª vice-presidente do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT), desembargadora Ana Maria Amarante. Em sua fala, a magistrada relembrou marcos históricos das conquistas femininas e evidenciou a relevância do debate sobre a Lei Maria da Penha no dia a dia dos estudantes. “A escola é a segunda instância de socialização das pessoas. Então, é na escola que os meninos e as meninas vão ter contato com essa nova mudança de realidade. É fácil mudar a Lei, mas mudar costumes de machismo arraigados há séculos implica um esforço maior”, disse.

O evento também contou com a presença das juízas do TJDFT Fabriziane Zapata, Luciana Rocha e Gislaine Carneiro Campos Reis. Elas são reconhecidas pelas iniciativas que conduzem e contribuem para a temática de violência contra a mulher e o empoderamento feminino. Fabriziane Zapata, uma das coordenadoras do projeto Maria da Penha vai à Escola, explicou que a iniciativa surgiu, em 2015, e é desenvolvida a partir de um trabalho de orientação sobre a Lei que passa pelos orientadores educacionais, equipes de apoio, gestores escolares e professores até chegar aos alunos. “Os estudantes são extremamente criativos. Prova disso são os projetos que foram selecionados aqui hoje”’, frisou.

No encerramento, quatro projetos desenvolvidos em escolas públicas do DF foram premiados por iniciativas que têm mudando a forma dos estudantes se conectarem a temática de violência doméstica. Maria Isabel da Silva entregou o prêmio aos representantes do Centro de Ensino Classe 22 do Gama (DF). A escola ficou em terceiro lugar, com o projeto “Força: Substantivo Feminino”, realizado com alunos do 4º e 5º anos.

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